Prof. Dr. Tristan Volpe

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Vita

Tristan Volpe ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Rüstungskontrolle und Neue Technologien im Berliner Büro. Er nimmt derzeit ein Sabbatical von der Naval Postgraduate School, wo er als Associate Professor im Fachbereich Defense Analysis tätig ist. Zuvor arbeitete Tristan Volpe am Carnegie Endowment for International Peace und am Lawrence Livermore National Laboratory.

Forschungsprofil

Tristan Volpe erforscht, wie Technologie die Zusammenarbeit und den Wettbewerb zwischen Staaten prägt. In seiner aktuellen Forschungsarbeit untersucht er insbesondere, wie der Dual-Use-Charakter moderner Technologien Rüstungsstrategien beeinflusst. Darüber hinaus widmet er sich der Frage, welche alternativen Governance-Ansätze geeignet sind, um ein Wettrüsten im Bereich Künstlicher Intelligenz zu steuern.

  • Technologie und internationaler Wettbewerb
  • Dual-Use-Fähigkeiten (zivil und militärisch)
  • Zwang und Abschreckung
  • Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung
  • Außen- und Verteidigungspolitik der USA

Mitgliedschaften & Aktivitäten

  • Associate Professor, Naval Postgraduate School
  • Non-Resident Fellow, Carnegie Endowment for International Peace
  • Mitglied des Editorial Boards, Contemporary Security Policy

Ausgewählte Veröffentlichungen

  • Volpe, Tristan. 2023. Leveraging Latency: How the Weak Compel the Strong with Nuclear Technology. New York : Oxford University Press . DOI: 10.1093/oso/9780197669532.001.0001.
  • Vaynman, Jane, Tristan Volpe. 2023. Dual Use Deception: How Technology Shapes Cooperation in International Relations. International Organization 77 (3): 599-632. DOI: 10.1017/S0020818323000140.
  • Vaynman, Jane, Tristan Volpe. 2025. Competition and Collusion: How the AI Arms Race Can Motivate Governance. In: The Artificial General Intelligence Race and International Security, hrsg. von Jim Mitre , Michael C. Horowitz , Natalia Henry , Emma Borden , Joel B. Predd , 43-53. Santa Monica, CA : RAND Corporation .
  • Volpe, Tristan. 2017. Atomic Leverage: Compellence with Nuclear Latency. Security Studies 26 (3): 517-544. DOI: 10.1080/09636412.2017.1306398.
  • Kühn, Ulrich, Tristan Volpe. 2017. Germany's Nuclear Education: Why a Few Elites Are Testing a Taboo. Washington Quarterly 40 (3): 7-27. DOI: 10.1080/0163660X.2017.1370317.